在线商务英语学习网,轻轻松松学英语

    关键词不能为空
×

商务英语怎么学

商务英语 > 商务英语怎么学 > 高职学院商务英语专业校企合作模式创新

高职学院商务英语专业校企合作模式创新

商务英语
高职学院商务英语专业校企合作模式探索 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高职学院商务英语专业校企合作模式探索 作者:黄娜 来源

龙源期刊网 高职学院商务英语专业校企合作模式创新 作者:黄娜 来源:《商情》2016 年第 26 期 【摘要】高职商务英语的稳步发展离不开市场经济的供给,因此高校学校让激发应用科技 型人才成为了激发目标。商务英语的演进离不开校企合作。本文分析了商务英语校企合作存在 的难题,探索并要求了特定的缓解措施跟建议。 【关键词】高职 商务英语 校企合作 随着市场经济的演进和教育的不断改革,商务英语作为一门独立的学科在经济浪潮中也得 到了迅速演变,根据有关数据统计显示:今 1100 所高校学校中上海商务英语培训,有 450 多所院校开办了商务 英语专业。但现今来在北京的这些高校学校商务英语专业的转型遇到了 “瓶颈”。许多大学在生 源不满的状况下,迫不得已合并或是不在开设商务英语专业,但是按照权威部门推测,我国入 世后有七种人才走俏,其中商务英语类人才排在第三位。因此能够激发适应行业必须的商务英 语应用型人才成了影响本专业建设的核心原因。许多大学为了应对专业修改与行业脱节的问 题,开始尝试多种样式的校企合作模式,以希望建立教师、学校跟公司的共赢。 一、商务英语校企合作培养体系的状况分析 目前全球高校学校设立商务英语专业的大学数量非常多,在校企合作方面这些大学也获得 了一些创造,但首要集中在中国东南沿海地区,通过在网上搜集的材料跟电话对话,可以看到 在校企合作方面,他们比特色办学经验的大学遥遥领先。

很多高校学校的商务英语专业校企合 作培养体系里却存在一些显著的特质缺陷: (一)合作方式单一,企业开展度不高。通过考察发现,现在这些学校的商务英语校企合 作方式单一商务英语对口什么专业,甚至有些院校并非表面里的合作。即使建立合作的也只有短期的,单一项目的合 作。如展销会,产品的推荐,景点旅游等。在深度跟内涵上也达不到要求。缺乏在订单式、 “2+1”、工学交替式及其它方式的合作。商务英语专业因其本科的特点,想象理科生那样利用 校内购买实训设备进行直接实训的可能性很小。而且本科高校商务英语类考生校内期间的实习 和顶岗实习大多到中小企工作和民营企业,从事外贸跟单员、单证员、业务员和翻译等,而此 类公司因其幅度跟利益的缘由,通常又不会招收多名职员,也不欢迎大量的员工到公司去实习 或实训。在对毕业生就业状况进行调查时看到这些职位国贸专业的毕业生也会适应。以上情况 是的院校和公司在校企合作方面欠缺兴趣,无法深入合作建立双方所谓的“双赢”。 (二)课程设定能够满足公司供给。高职学院在教学设置上主要参考大学商务英语专业的 课程设置,照搬本科英语的课堂形式,没有考虑到高职商务英语专业的应用性和实用性。长期 以来在教学里大致解读母语知识,以应试和过级为目标,所学的内容与未来所能投身的工作岗 龙源期刊网 位脱节。

培养的教师在专业操守、实践意识跟职业能力方面却和行业需求存在分歧,无法一毕 业就适应岗位需求,也达不到企业对人才的规定。 (三)“双师型”教师缺乏。高职商务英语专业的学生除了提出有认真的英语理论常识,而 且必须有独特的外贸实战经验,并可让它们合理的利用去日常教学当中。但是目前的情况是商 务英语专业的同学大多数是理工专业毕业,主要学习的是英语语言知识,不懂商务英语和外贸 的相关知识跟流程,仅有的几个商务英语专业毕业的同学商务英语对口什么专业,一毕业就处于大学,缺乏相关的实 战经验,只能“纸上谈兵”。虽然有些学校通过寒暑假安排学生下公司学习锻炼,但由于是时间 短,接触岗位有限,很多学习只是流于表面,无法真实达到专业教提出的“双师型”教师。最终 教师的知识与社会跟公司脱钩,导致孩子的综合能力不高,满足不了用人的单位的需求。学生 一毕业就失业了。 二、商务英语校企合作模式的建议 (一)校企之间的合作必须多元化,深层次。首先在校企合作方面学校跟公司应更新对商 务英语专业的了解,从观念应能加强,以市场为理念,依据地方经济的演进趋势和方法,制定 详细且深入的校企合作方案,不断的推进校企合作的机制。同时大学应广泛探索这些资源,实 现合作方式的多样化,尝试由大学的学生跟公司的一线员工一同为教师培训学英语,同时发挥地区优 势,积极参加专业相关的大家活动,把孩子走向社会,推向行业。

让孩子会把所学的常识运用 到实际操作中,同时不断的进修提升自己。 (二)以公司供给为理念设定课程培育目标。2000 年,教育部制定并推行了三教统筹的 《高职高专教育英语课程授课基本规定》,进一步指出“实用为主,够用为度”、“实用英语处 理日常和涉外活动”的课堂目标提出。因此大学在设立课程时需要进行广发的考察,了解商务 英语人才的首要就业职位群跟工作步骤,分析论述各岗位单行工作任务对就业者的知识跟技能 要就。根据大学的办学特色跟专业传统,确定商务英语人才要符合的常识目标、能力目标和素 质目标,合理开设教学,不仅使孩子了解商务英语的几乎理论跟基本常识,提高同学看、说、 读、写、译的素养,还要提高教师的专业能力。为教师提供在校实训和学校实训基地,同时尽 量为一部分优秀的教师提高去公司实习的机遇,让孩子无法学练结合,不断的提升学习成绩, 增加就业几率。 (四)大力培“双师型”教师,加强师资团队发展。要能提升本科商务英语教师的专业能力 和职业操守,壮大“双师型”教师团队,学校需要拿出强有力的举措和制度。首先,鼓励中青年 教师,尤其是青年学生不断的在学历上增加自己的专业水准,有幅度有原因的组织学生参与培 训并报考相关证书,同时建立相关激励制度,为其中优秀的教师进行奖励。

其次选派相关优秀 教师去对口企业任职,学习,了解跟认识公司的运作和职位的职能和工作内容,不断的提升教 师的专业技能水准和实践课程素养。最后,学校去公司中邀请既有认真的商务英语知识也打造 丰富的工作经历的员工去大学现任全职教授,邀请先关的学者去医院为教师们进行培训,更新 教师的知识,拓展它们的视域,以此来填补师资力量的不足。 龙源期刊网 三、结

热门机构推荐
  • 擅长全能英语提升
    • 立刻说
      口碑极佳
    • 青少英语 成人英语 职场英语

      立刻说,隶属于美联国际教育集团,13年专业英语培训经验,提供24小时/365天真人在线英语培训服务。

      提供外教一对一免费在线英语学习公开课、青少英语、成人英语、职场英语、雅思托福等英语培训。

    • 获取课程报价
      免费领取千元礼包
  • 擅长国际英语提升
    • 环球教育
      口碑极佳
    • 雅思托福 职场商务 成人英语

      环球教育拥有近19年丰富的行业经验,定制个性化课程,高效提分快准狠,督导随时监督学习。

      严格筛选,多轮面试,千锤百炼,定期培训,定期抽检,精益求精,岗前试讲,百里挑一,能者为师。

    • 获取课程报价
      免费领取千元礼包
  • 擅长英语口语提升
    • 朗阁教育
      口碑极佳
    • 青少英语 外教一对一 成人英语

      朗阁教育,让你了解知识点的不同水平,听说读写重复性练习,应对实际场景的练习。

      于众多申请者之中,仅有部分精英才可进入朗阁。每年团队都有严格考核机制,保障团队的优质性。

    • 获取课程报价
      免费领取千元礼包
相关阅读

与本文更多相关文章

关键词不能为空
免费领取1000元学习大礼包(剩21份)
免费领取1000元学习大礼包(剩 21份)
手机号不能为空